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CA vs. CAAS:美国本科申请两大系统全解析,如何选择更占优势?

日期:2025-09-15 14:29:02    阅读量:0    作者:冬老师

美国本科申请中,联盟申请系统(CAAS)通用申请系统(CA)的核心区别体现在系统定位、功能设计、适用人群及合作院校四个维度,具体分析如下:

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一、系统定位:长期规划 vs. 高效申请

  1. CAAS(联盟申请系统)

    • 虚拟储物柜(Locker):学生可从9年级开始上传学术成果、活动记录、作品集等,动态展示成长轨迹。

    • 协作空间(Collaboration Space):支持与导师、家长共享材料,获取反馈,体现团队协作能力。

    • 奖学金优先:部分合作院校为CAAS用户提供专属奖学金或申请费减免。

    • 定位:强调“可负担性”与“长期成长记录”,由哈佛、耶鲁等150余所公私立大学联合开发,旨在帮助低收入家庭学生提前规划大学申请。

    • 特色

  2. CA(通用申请系统)

    • 统一申请表:填写一份主表即可申请多校,仅需补充院校特定材料(如附加文书)。

    • 广泛适用性:支持国际学生申请,部分海外院校(如英国华威大学、中国杜克昆山大学)也接受CA。

    • 早申机制:支持ED(绑定性早申)、EA(非绑定性早申)等策略,适合目标明确的学生。

    • 定位:以“一站式申请”为核心,覆盖全美超1000所院校(包括哈佛、耶鲁等顶尖大学),追求高效简化流程。

    • 特色

二、功能设计:成长记录 vs. 标准化提交

  1. CAAS:以过程为导向

    • 材料积累:学生需持续上传9-11年级的课程作业、研究报告、课外活动记录等,形成个性化档案。

    • 文书要求:部分院校要求提交“协作空间”中的材料,或针对长期规划撰写文书(如“描述你如何通过某活动改变社区”)。

    • 示例:佛罗里达大学要求CAAS用户提交Locker中的作品集,展示艺术或科研潜力。

  2. CA:以结果为导向

    • 标准化提交:主表包含个人信息、教育背景、标化成绩等,附加文书(如Common App主文书)侧重个人故事与价值观。

    • 补充材料:部分院校要求提交额外文书(如芝加哥大学“为何选择我校?”)或作品集(如罗德岛设计学院)。

    • 示例:纽约大学要求CA用户提交两封学科教师推荐信加一封辅导员推荐信,并回答“为何选择NYU?”的短文。

三、适用人群:长期规划者 vs. 高效申请者

  1. CAAS更适合

    • 提前规划者:从9年级开始积累材料,适合有明确升学目标、希望展示长期成长的学生。

    • 低收入家庭:系统提供奖学金资源,且部分院校减免申请费。

    • 艺术/科研特长生:通过Locker上传作品集或研究报告,突出专业潜力。

  2. CA更适合

    • 高效申请者:希望简化流程,用一份申请表申请多校的学生。

    • 国际学生:系统支持托福/雅思成绩提交,且部分海外院校接受CA。

    • 转学生:CA系统支持转学申请,需补充大学成绩单和课程描述。

四、合作院校:互补性覆盖

  1. CAAS合作院校

    • 公立大学:佛罗里达大学、马里兰大学等。

    • 私立大学:哈佛大学、耶鲁大学、杜克大学等(部分院校同时接受CA)。

    • 特殊要求:华盛顿大学要求CAAS用户提交500字内文书,而CA用户需提交650字主文书。

  2. CA合作院校

    • 覆盖范围更广:包括麻省理工学院(MIT)、斯坦福大学等顶尖院校(但MIT、乔治城大学等需通过独立系统申请)。

    • 国际认可度更高:英国、加拿大、中国(如杜克昆山大学)等海外院校也接受CA。

五、选择建议:根据需求匹配系统

  • 若符合以下条件,优先选CAAS

    • 从9年级开始规划申请,希望展示长期成长轨迹;

    • 目标院校为佛罗里达大学、马里兰大学等CAAS专属合作院校;

    • 需要奖学金支持或希望减免申请费。

  • 若符合以下条件,优先选CA

    • 希望高效申请多校,包括顶尖私立大学;

    • 为国际学生或需申请海外院校;

    • 目标院校接受CA且无CAAS专属要求(如芝加哥大学要求CA用户提交额外论文)。

  • 若目标院校为MIT、乔治城大学等

    • 需通过院校独立系统申请,需单独准备材料(如MIT要求描述“帮助他人的经历”)。


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